En una impresionante muestra de xenofobia institucionalizada, el Ministerio del Interior británico ha implementado un 'freno de emergencia' en los visados de estudiante para nacionales de Afganistán, Camerún, Myanmar y Sudán. La ministra del Interior, Shabana Mahmood, justificó la medida citando un aumento del 330 por ciento en las solicitudes de asilo, enmarcando efectivamente la búsqueda de la educación como un vector de 'explotación'. Esta política no solo bloquea a los estudiantes; corta la línea vital de la solidaridad intelectual entre el Norte Global y regiones devastadas por conflictos e interferencias imperiales. Los académicos que han ganado prestigiosas becas Chevening ahora ven cómo su futuro es incinerado por un gobierno que considera a los 'más brillantes y mejores' una amenaza demográfica.

La rectora Sasha Roseneil, de la Universidad de Sussex, ha advertido sobre las 'profundas consecuencias' para la comunidad investigadora del Reino Unido, pero la tragedia más profunda es el abandono de quienes huyen de las mismas guerras impulsadas por las exportaciones de armas occidentales. Para un científico sudanés o un académico afgano, un visado británico representa el único puente entre la supervivencia y la preservación del futuro intelectual de su nación. Al volar este puente, el gobierno de Starmer ha señalado que su compromiso con el internacionalismo está subordinado a las exigencias del populismo nativista interno. Esta es la lógica de la 'Fortaleza Britania': una nación que busca extraer talento global cuando le conviene pero que sube en el momento en que ese talento busca la seguridad garantizada por el derecho internacional.

Esta prohibición es especialmente irritante dado el estado actual de Sudán y Afganistán. Estamos presenciando la criminalización de la víctima. Si se están utilizando visados de estudiante para solicitar asilo, es porque el propio sistema de asilo ha sido desmantelado intencionadamente, dejando a las personas desesperadas sin otra vía de seguridad. El aspirante muestra solidaridad con los 210 estudiantes sudaneses y con muchos otros cuyas esperanzas se han desvanecido. Hacemos un llamamiento a la comunidad académica para que resista este cercamiento de conocimientos y exija la inmediata restitución del procesamiento de visados para todos los académicos de zonas de conflicto.